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题目：专升本一题，读结果。程序分析：该程序实现了对数组元素位置的交换。初始时，数组 a 包含了五个整数。接下来，我们使用两个指针 i 和 j 分别指向数组的第一个元素和最后一个元素。通过循环，我们将 a 中的元素两两交换位置，直到 i 大于等于 j 为止。最后，我们遍历数组并打印出元素的值。

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题目：某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：每位数字都加上5，然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。程序分析：该程序实现了对四位整数的加密过程。首先，我们将输入的四位整数分解成各位数字并存储在数组中。然后，对数组中的每个数字执行加密规则：加上5后取余数。接下来，我们将数组中的第一位和第四位进行交换，第二位和第三位进行交换。最后，我们将加密后的数字按逆序打印出来。

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题目：编写一个程序，读取7个整数值（范围为1至50），对于每个读取到的整数值，程序打印出相应数量的星号（*）。程序分析：在这个程序中，我们使用一个循环读取7个整数值。每读取一个整数值，我们首先检查其是否超出范围（1至50）。如果超出范围，则要求用户重新输入。否则，我们使用嵌套循环打印出相应数量的星号。

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题目：编写一个程序，回答给定的输出结果。程序分析：在这个程序中，我们定义了一个名为 student 的结构体，包含一个整型变量 x 和一个字符型变量 c。然后，在 main() 函数中，我们创建一个 student 类型的结构体变量 a，并为其成员变量赋值。接下来，我们调用函数 f()，将结构体变量 a 作为参数传递给函数。在函数中，我们修改了结构体变量 b 的成员变量的值。最后，在 main() 函数中，我们输出结构体变量 a 的成员变量的值。

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题目：判断一个素数能够被几个由9组成的数整除。程序分析：我们需要判断给定的素数能够被几个由9组成的数整除。首先，我们输入一个素数，然后利用循环不断增加由9组成的数，判断该素数是否能够整除该数，直到能够整除为止。我们可以定义一个循环来生成由9组成的数，并判断是否能够整除给定的素数。

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题目：判断一个偶数是否可以表示为两个素数之和，并输出分解的结果。程序分析：我们需要判断给定的偶数是否可以表示为两个素数之和。首先，我们输入一个偶数，然后遍历从1到该偶数之间的所有数，判断这两个数是否都是素数，如果是，则输出结果。我们可以定义一个函数来判断一个数是否为素数，然后在主函数中进行调用。

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题目：统计由 0-7 这 8 个数字所能组成的奇数的个数。程序分析：根据题目的要求，我们可以观察到以下规律：对于一个 n 位数，最后一位如果是奇数（1、3、5、7），那么这个数一定是奇数，无论前面的位数是什么。如果最后一位是偶数（0、2、4、6），那么这个数一定是偶数。

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题目：809*??=800*??+9*?? 其中??代表的两位数, 809??为四位数，8??的结果为两位数，9??的结果为3位数。求??代表的两位数，及809??后的结果。程序分析：根据题目描述，我们需要找到一个两位数，使得809乘以这个两位数等于800乘以这个两位数再加上9乘以这个两位数。我们可以通过遍历所有两位数来解决这个问题。

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